Adverbiale Bestimmungen sind Satzglieder und geben nähere Informationen über die Umstände eines Geschehens an. Temporaladverbialien werden auch Bestimmung der Zeit genannt und beschreiben daher einen Zeitpunkt, eine Zeitdauer oder eine Häufigkeit.
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Team Temporaladverbial Lehrer
Wenn Du mehr über die adverbialen Bestimmungen wissen willst, schau Dir doch zum Beispiel unseren Artikel "Lokaladverbiale" an!
Ein Beispielsatz für ein Temporaladverbial könnte lauten:
Gestern ging Tom mit seinem Hund eine Stunde lang durch den Wald spazieren.
In diesem Beispiel sind zwei Bestimmungen der Zeit enthalten: "Gestern" und "eine Stunde lang". Die beiden Satzglieder geben an, wann und wie lang Tom mit seinem Hund spazieren gegangen ist.
Lisa und Jan kennen sich bereits seit Jahren und gehen daher oft zusammen ins Kino.
"Bereits seit Jahren" gibt in diesem Beispiel einen Zeitraum an, während das Wort "oft" eine Häufigkeit darstellt, daher sind beide Satzglieder adverbiale Bestimmungen der Zeit.
Ein Temporaladverbial erkennst Du am einfachsten, indem Du nach diesem Satzglied fragst.
Temporale Bestimmungen beantworten meist folgende W-Fragen:
Lisa schreibt morgen früh eine Klassenarbeit in Deutsch.
Wann schreibt Lisa eine Klassenarbeit in Deutsch? – Morgen früh.
Ein anderes Beispiel könnte lauten:
Jede Woche trainiert Tom mit seiner Handballmannschaft in der Turnhalle.
Wie oft trainiert Tom mit seiner Handballmannschaft in der Turnhalle? – Jede Woche.
Wenn Du wissen möchtest, wie Du die verschiedenen anderen Satzglieder bestimmen kannst, schau Dir unseren Artikel "Satzglieder" an.
Natürlich können Dir auch verschiedene Signalwörter helfen, ein Temporaladverbial zu erkennen. Je nachdem, ob ein Zeitpunkt in der Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft gemeint ist, wird dies durch verschiedene einleitende Wörter deutlich.
Typische Signalwörter für die Gegenwart können nun, jetzt, heute oder gerade sein.
Die Vergangenheit signalisieren unter anderem folgende Wörter: damals, gestern, neulich, vorhin oder früher.
Damals konnte ich viel längere Strecken laufen.
Signalwörter für die Zukunft können folgende sein: später, zukünftig oder morgen.
Morgen Abend findet das Konzert statt.
Sie wird das Spielzeug später wegräumen müssen.
Wir hoffen, dass unsere Schule in der Zukunft nachhaltiger gestaltet wird.
Temporaladverbialien können neben bestimmten Zeitpunkten in Vergangenheit, Zukunft und Gegenwart auch Zeiträume und Häufigkeiten angeben.
Typische Signalwörter der Häufigkeit sind zum Beispiel: sonntags, mehrfach, immer, manchmal, selten, täglich, nie oder oft.
Montags schreiben wir oft einen Vokabeltest.
Musst Du immer so laut schreien?
Er sagte, dass er nie wieder zurückkommen würde.
An manchen Tagen habe ich keine Lust, zur Schule zu gehen.
Es gibt sowohl Temporaladverbien als auch Temporaladverbialien. Diese beiden Begriffe unterscheiden sich jedoch:
Daher musst Du immer auf die Aufgabenstellung achten:
Heute Morgen habe ich mir die Zähne geputzt.
Sollst Du in diesem Beispiel das Temporaladverbial suchen, so lautet die Lösung "heute Morgen". Diese Wortgruppe bildet zusammen ein Satzglied.
Wenn es hingegen um die Wortarten geht, dann ist das Wort "heute" als temporales Adverb gesucht. Das Wort "Morgen" ist hingegen ein Substantiv (Nomen).
An diesem Beispiel wird also ein weiterer wichtiger Unterschied deutlich:
Wenn Du noch mehr zu der Wortart erfahren möchtest, schau Dir unseren Artikel "Adverb" an.
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Ist "wieder" ein Temporaladverb?
Ja, "wieder" ist ein Temporaladverb der Wiederholung/Häufigkeit.
Was bedeutet das Temporaladverbiale?
Das Temporaladverbiale ist ein Satzglied, dass einen Zeitraum/Zeitpunkt oder die Wiederholung einer Situation genauer bestimmt. Es wird auch "adverbiale Bestimmung der Zeit" genannt.
Wie fragt man nach dem Temporaladverbiale?
Die Temporaladverbialien können mithilfe folgender Fragewörter erfragt werden: "Wie lange?", "Wann?", "Wie oft?", "Seit wann?", "Bis wann?".
Was sind Temporaladverbien?
Temporaladverbien gehören zu der Wortart "Adverb" und geben zeitliche Umstände, eine Zeitdauer oder eine Häufigkeit an.
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Lily Hulatt ist Digital Content Specialist mit über drei Jahren Erfahrung in Content-Strategie und Curriculum-Design. Sie hat 2022 ihren Doktortitel in Englischer Literatur an der Durham University erhalten, dort auch im Fachbereich Englische Studien unterrichtet und an verschiedenen Veröffentlichungen mitgewirkt. Lily ist Expertin für Englische Literatur, Englische Sprache, Geschichte und Philosophie.
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Gabriel Freitas ist AI Engineer mit solider Erfahrung in Softwareentwicklung, maschinellen Lernalgorithmen und generativer KI, einschließlich Anwendungen großer Sprachmodelle (LLMs). Er hat Elektrotechnik an der Universität von São Paulo studiert und macht aktuell seinen MSc in Computertechnik an der Universität von Campinas mit Schwerpunkt auf maschinellem Lernen. Gabriel hat einen starken Hintergrund in Software-Engineering und hat an Projekten zu Computer Vision, Embedded AI und LLM-Anwendungen gearbeitet.
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